區(qū)委潘書記：
今學(xué)期，鴻都小學(xué)換了校長(zhǎng)。換校長(zhǎng)是正常事件，但讓學(xué)生和家長(zhǎng)不認(rèn)可的是新校長(zhǎng)的“兩把火”。一是取消生本班。鴻都小學(xué)的生本班辦的很成功，上初中和高中 后成績(jī)進(jìn)步很大，素質(zhì)也好，但新校長(zhǎng)來卻取消了；二是不開后校門。原來后校門學(xué)生上學(xué)和放學(xué)四個(gè)時(shí)間段各約30分鐘是開放的，可以風(fēng)流三分之一的學(xué)生和車 輛，鴻都小學(xué)是城區(qū)唯一上學(xué)和放學(xué)不堵車的學(xué)校。但是換了新校長(zhǎng)后，卻以維修后校門為名關(guān)后校門，近個(gè)月了，不見后校門有任何維修也不見重開，只見每天上 學(xué)和放學(xué)四個(gè)時(shí)間段正校門堵得一塌糊涂，送小學(xué)上學(xué)沒有20分鐘是過不了那段路的，有時(shí)堵到海關(guān)紅錄燈，帝景彎業(yè)主也不敢走正門。經(jīng)多放了解，不開后校門 的原因有兩個(gè)，一個(gè)增加老師工作量，畢竟那四個(gè)時(shí)段要有老師值日。二是風(fēng)水先生說開后校門對(duì)新校長(zhǎng)仕途沒幫助，關(guān)了后校門，新校長(zhǎng)會(huì)很快提撥。對(duì)于原因 一，全校近100名老師，平均下來1個(gè)月也就值日1次，如果能緩解交通壓力，分流近三分之一的學(xué)生和車輛，加點(diǎn)工作量是值得的。對(duì)于原因二，這里就不分析 了，但學(xué)生和家長(zhǎng)不支持的校長(zhǎng)，想做穩(wěn)也難，別說提撥了。對(duì)于區(qū)教育局回復(fù)后門路段存在交通安全隱患，經(jīng)向交警部門了解，他們說不存在交通隱患，也非常希 望開后校門分流車輛。再次強(qiáng)烈要求重開后校門?。。。?！

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